為創新德育工作方法，增強德育工作的實效性，進一步加強（qiáng）學生（shēng）思（sī）想（xiǎng）道德教育，充分發揮主題（tí）班會課（kè）的教育功能。本學期，瀘縣麻豆高2016級開展了一係列富有年級特色的德育（yù）課。

    開學伊始，年級管理組在第一次班（bān）主任例會上就提出了以“搶占學生思想陣地，打（dǎ）造魅力德育課”為指導思想（xiǎng）的特色德育課設計方案。方案中特別強調，要在兩周一次的年級德育課中搶占學生的思想陣地，加強對學（xué）生思想（xiǎng）教育（yù）引領，年級（jí）德育（yù）課必須以學生為（wéi）本，設計出符（fú）合高二年級學生心理特色的德育（yù）課。為此（cǐ），針對高二學生心理特（tè）點以及高二是長跑中的中途跑，考驗的是學生的耐力和（hé）持久性這一（yī）實際。本（běn）年級分別從勵誌教育、學（xué）習方法指導、聯考動員等方麵設計了一係（xì）列的班級（jí）德育課（kè）。

2018年3月5日，開（kāi）學之初，舉行了以“博在高二”為主題的開（kāi）班典禮，充滿儀式感的開（kāi）班典禮（lǐ）活動，讓學生在開學之（zhī）際（jì），迅速收心，積極主動投入到新學期的學習中。

2018年3月19日，第一（yī）學月中期，部分學生對學習有了懈怠之心，針對這一情況，全年級舉行了以“做一個有（yǒu）追（zhuī）求的青年”為主題的第二次年級德（dé）育課。讓學生明確（què）自己的理想，懂得為理想而奮鬥的意義。

2018年4月9日，第二學月之初（chū），舉行了以“要讀書，盡全力讀書”主題的第三次（cì）年級德育課。再次從（cóng）思想上強化學習對學生個人發（fā）展的重要性。

2018年4月23日，在年級部對學生一階考試情況作了深度分析（xī）及學（xué）生學習情況作了詳細調查（chá）之後，舉行了以“規劃時間，提升效率”為主題的第四次德育（yù）課。讓學生學會規劃學習時間，平衡各科學習時間，提升（shēng）學習（xí）效率。

2018年5月28日，離期末聯考僅有25天（除開高、中（zhōng）考假期），離高三僅有10天，年（nián）級舉行了以“贏在聯考，笑迎高三”為主題的第五次年（nián）級德（dé）育課，通過組織學生齊唱勵誌歌曲，引導（dǎo）學生製定聯考目標及聯考複習計劃，吼出聯考誓言等活動，點燃了學（xué）生衝刺期末聯考的鬥誌。

為實現立德樹人，提升中學生素質，培養學生（shēng）核心素養，實現增智與育（yù）德的雙（shuāng）豐收（shōu），瀘縣麻豆高2016級還將（jiāng）繼續強化班團德育活動。德（dé）育是一項長期（qī）工作，它需要我們在實踐中不斷（duàn）研究、探索。瀘（lú）縣一（yī）中高2016級已以積極的身姿，踏實的步伐走在這條德育研究（jiū）探（tàn）索之路上了（le）。