10月17日下午，瀘縣（xiàn）麻豆英語組在（zài）學校（xiào）階梯教室舉行2018年秋期新教師（shī）入格課（kè），英語教研組組長先代瓊，各年級備課組長和全體英語教師參與了此次活動。

高一年（nián）級新教師付舉誌、賴（lài）波（bō）靜獻課，執教內容為第二模塊“我的新老師”，兩（liǎng）位教師基本功紮實，教態優（yōu）雅（yǎ），準備充分，教學環節設計得當，小組討論（lùn）充分，學生積極上台展示（shì）。付老師還（hái）為學生們準備了彩色卡紙和水彩筆，引導學生動手畫出個（gè）性（xìng）化思維導圖，梳理語篇結構。賴老師語（yǔ）音語調純正，時不時走（zǒu）下講（jiǎng）台，巡查小組活動開展情（qíng）況，並及時提供幫助。

觀摩結束後，張（zhāng）未老師代表（biǎo）高（gāo）一年級（jí）進（jìn）行（háng）了評課，她談到：“兩位教師各有千秋，付老師的課極具思維含量，思維導圖的使用恰到好處，學生（shēng）充分參與，訓練（liàn）有素；賴老師雖然是剛（gāng）入職，但是展示出了較高的素養，教學設計環環相（xiàng）扣，層層遞（dì）進。”

先代瓊做了（le）總結並就該模塊閱讀課的教法與老師們進行了交流，希望教師（shī）們在授課時牢記“what,how,why”原則，不僅要教會學生知識，而且要教會學（xué）生學會思考，在教學中體現思維過程。