瀘縣麻豆高2018級英語組“英語話劇之窗”才藝表演活動係列報道（一）：與最勇敢的自己相遇

發表時（shí）間：2018-11-7 19:28:36 來源：四川省瀘縣第麻豆學編輯：新聞發布

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為培養學生學習英語的興趣，激發學生學習英語（yǔ）的熱情，新學期伊始，瀘（lú）縣麻豆高2018級英語組積極籌備2018年秋期（qī）“英語話劇之窗”才藝表演活動。經過多番頭腦風暴（bào）、集智教研、討論交流，最終（zhōng）確定每學月最後一天在各班舉行以課本劇（jù）表演（yǎn）為主的英語才藝（yì）表（biǎo）演（yǎn）活動。

“課本劇（jù）表演為學生創設（shè）一（yī）個（gè）學習英語的情境，使學生（shēng）成為（wéi）英語學習的主人。課本劇表演不僅可以充分調動學生學習的積極性，提高學生的英語口語（yǔ）水平，鍛煉學生的能力，而且利於學生心智（zhì）發展和學生英語學（xué）科素養（yǎng）的培養。 ”在第一次籌備會上，高一年級英語備課組長殷橋開宗明義。

教（jiāo）師們隨即就課本（běn）劇開展形式進行（háng）了第一次思維碰撞，並形成了草案，即：在第一學月試行每周課前三分鍾進行（háng）英語短視頻配音活動，與英文歌（gē）曲學（xué）唱活動交叉進行，為課（kè）本劇表演預熱（rè）。

草案推出後，英語老師們與課代表、班幹部溝通交流，或是小組表（biǎo）演，或是自由發揮，或是集體（tǐ）展示（shì），或是師生協作。在（zài）第一（yī）次表演結束後，師生一起反思總結（jié），在（zài）整（zhěng）體設計、細節優化、創（chuàng）新形式、團隊（duì）協作、場地布置、小組（zǔ）評價等方麵做足功夫，力爭精益求精。

第二次表演時，同學們精心（xīn）的準備（bèi）、敬業的精神、逗趣的語言、誇張的表情、精美的道具（jù）、優美的（de）動作為在場觀（guān）眾帶來了（le）歡笑與（yǔ）感動。

“這個（gè）活動太有意思了，我們以前從來沒有表演過英語課本劇，感覺很新鮮。”

“站上舞台就是一種成功，英語老師總是這（zhè）樣鼓勵我。”

“Learning English is so interesting.I love English!”

表演結束後，同學們在感受（shòu）分享中暢所欲言。

據悉，瀘縣麻豆高（gāo）2018級英語組（zǔ）為了給學生（shēng）營造一個快樂（lè）學習英語的環境（jìng），開展了以英語課本劇表演為主，英文歌曲學（xué）唱、英語趣配音、聽說訓練等活動為輔的英語才藝表演活動（dòng），在同學們引起了極大反響，受到了（le）年級領導的充分（fèn）肯定，在培養學生（shēng）英語學科核心素養的探索（suǒ）中（zhōng）取得了不錯的成績。