4月3號，在教科處的（de）組織下，高中全體物理教師在二會議室進行“高三二輪複習（xí）研究”活動。

首先，高三物理（lǐ）備課組長楊平均對新舊考（kǎo）試大綱進行對比解讀，強調考試內容及要求沒有發生變化（huà），但是對（duì）學生的（de）綜（zōng）合能力要求有了（le）進一步的提升，並且更結合時代發展（zhǎn）。然後提出在備考中（zhōng），應更加重視核心素養，提升（shēng）綜合應用能力，注重物理知識和時間生活的聯係。

上一屆高三備課組也（yě）結合自（zì）身提出了建議，強調高（gāo）三強在研（yán）究，重在規劃，結合試題命製程序特性和試題特性提（tí）出高三選擇題目時必須有針（zhēn）對性，對每個知識點（diǎn）各（gè）個擊破，重視學生計算能力。

最（zuì）後，高三年級備課組（zǔ）提出在備考過程中的問題，全組老師積極獻（xiàn）策，指點迷境，通過這次（cì）活動，高三備課組對於二輪複習的（de）道路更（gèng）加（jiā）明確，並且對即將到來的“三診”考試充滿信心。