4月18日下午，瀘縣麻豆高中化學組舉行了1513公開課教學。先明星老師及黃瑤老師分別就《化學能（néng）與熱能》和《化學能與電能》進行公開課教學，化學組全體老師以及其他教研組部分老師參與了聽課、評（píng）課活動。

先明星老師采用結合已學過知識進行新課導（dǎo）入，自然的引起了同學們對新知識的疑問和興趣。黃瑤老師根據授課的（de）內容，提出問題，設置懸念，引起驚奇，激發興趣，引出新課。兩位（wèi）老師在課堂教學中，采用小組合作學習（xí）和學生結對學習的方法，老師提出問題，小組間和結對同學間相互討（tǎo）論，相互補充，充分體現了再新課改模（mó）式中（zhōng）以教師（shī）為主導、學生為主體的教學思路。

課後（hòu），化學組老師認為兩位老師的教（jiāo）學目標的設（shè）計定位準確，教（jiāo）學重點、難點（diǎn）明確。從實際問題（tí）引出（chū）化學能與熱（rè）能和電能的相關知識，讓學生（shēng）了解知識產生的背景。教學（xué）設計注重引導學生用特殊到一般的方（fāng）法探究知識的形（xíng）成過（guò）程（chéng），加深感性認識。同時，幫助學生確定探究問題、探究（jiū）方向和探究步驟（zhòu），確保探究的有效性。另外，教學情景的設置、教學例題的選用，以（yǐ）及信息技術來動（dòng）態演（yǎn）示，都令（lìng）人耳目一新，體現（xiàn）了（le）教（jiāo）師的良好的（de）素養及豐厚的學科功底。

圖（tú）文/先（xiān）明星    編（biān）輯/先明星

審核（hé）/李錦強