6月27日，瀘縣麻豆高中語文教研組在學校二會議室召開高（gāo）三總結交流備（bèi）考會，旨在回首過（guò）去，總（zǒng）結經驗，展望未來，探討高考語文（wén）新風向（xiàng），共話2020年語文“備（bèi）考攻略”。學校黨委書（shū）記、校長（zhǎng）黃在祥，教科處主任梁家元參加會議，會（huì）議由高2016級備課組長刁如春主持，高中全體語文教（jiāo）師參會。

黃在祥充分肯定（dìng）了幾位（wèi）老師的精彩分享，他說：語文是一門特殊的學科（kē），它不（bú）僅傳授知識（shí），更要注重文化傳承，塑造人格健全的人。他（tā）對全體語文教師提出兩個期望：一是注重提高自身專業素養，用個人魅力演繹精彩課堂；二是打造語文學科特色，探尋多種形式的（de）學習活動，讓學（xué）生愛上語文課堂，讓瀘縣麻豆的語文靚起來！

高2016級教師夏（xià）安平分析《語文高考題與教材的對接》，她以試卷結構為例，分別從各個板塊（kuài）找尋試題與教材的內在聯係（xì），她說：“在平時的教學中，教師就要注重（chóng）學生對教（jiāo）材各項（xiàng）知識的掌握。”

高（gāo）2016級教（jiāo）師（shī）敖元洪分析《語文高考題與樣題的關聯》，她對比曆年高考全國卷試題的問題（tí）設置（zhì），得出（chū）結論：考查（chá）點變化不大，題型（xíng）上常規（guī）典型（xíng）和新（xīn）穎兼顧。她提醒說：除文言以外的部分也要多聯係回歸教材。

高2016級教師唐（táng）文（wén）燦分析《高考語文能力要求》，他談（tán）到：2019年語文高考試題選取豐富素材（cái），寓基礎性考查（chá）要求（qiú）於（yú）知識、能力與素養的融會貫通，引導考生增長知識見識。所以，教師要創（chuàng）設情境，聚焦學科素（sù）養求創新。

高（gāo）2016級教師李智斌（bīn）分析《高考語文中的核心價值觀》，她從厚（hòu）植（zhí）家國情（qíng）懷 、加強品德修養 、激（jī）勵接棒青年三個方麵對2019年語文高考全國卷進行了闡述分（fèn）析。她說：高考語文宏觀上重基礎，微觀求思辨（biàn）；德育為魂，挖時代內涵，注重語文素養，彰顯時代精神。

刁如（rú）春總結高（gāo）2016級語文組複習得失。她說本屆高考語文取得了傲人的成績，得意於堅持（chí）不懈（xiè），注重基礎的積累，狠抓增分點；重（chóng）視作文的係統複習訓練的指導（dǎo）和（hé）作文（wén）素材的積累等。

她對下屆高三語文（wén）複習提出了懇（kěn）切的建議（yì）：注嚴格要求書寫重對學生資料、錯題集歸納整理（lǐ）的督促（cù）；多留時間給（gěi）學（xué）生（shēng）自主複習、消化吸收；盯緊臨界（jiè）生；嚴格（gé）要求書寫等。

會後，大家相互交流感悟，紛（fēn）紛表示（shì）受益良多，意（yì）識到還需要加強學（xué）習以提高自己的教（jiāo）學水平，多閱讀以拓展思維，積極參與活動以開闊眼界，爭（zhēng）取（qǔ）在明年高考中，語文學（xué）科能夠（gòu）再創佳績!

圖文/胡潤  編輯/胡潤

審核（hé）/張雪平