10月16日，瀘縣麻豆高三語文組全體教師迎著微風細雨，在備課組長的帶領下來（lái）到（dào）了敘永縣第麻豆學參加瀘州市高2017級高三語文學科備考研討會。此次活動（dòng）由瀘州市教科所語（yǔ）文教研員蘭權寬主持。活動包括示範課、評課交流（liú）、主題講座三個環節。

精彩紛呈的示（shì）範課

    首先獻課是敘（xù）永一（yī）中唐陳傑老師。她帶來的是主題為“浮萍漂泊本無根，天涯羈旅多情人”的（de）《羈旅詩鑒賞（shǎng）課》。課中通過教（jiāo）材回放，高考真題再現，考綱解讀完（wán）成第一板塊“識別廬山真麵目，通關路上更輕鬆”；通（tōng）過解讀詩歌的標題、意象、關鍵字（zì）詞明確第二板塊（kuài）“要（yào）問羈（jī）旅漂（piāo）泊意，讀詩（shī）先讀詩人心”。通過羈旅詩的寫作原因探究，情感維度把握體悟第三板塊“心（xīn）懷天下誌 ，同是宦遊人”；最（zuì）後通過審題，命題，解題方式落實第四板塊“紙上得來終覺淺（qiǎn），絕知此事要躬行（háng）”。

    瀘縣二中羅麗老師帶來的是作（zuò）文研討課《勞動創文明，奮鬥譜華章》。她的課分為兩個（gè）部分：一是“緊扣論點，精煉敘例”；二是“問題診斷，探究方（fāng）法”。她通過“生菜”“生米”變為（wéi）“美味佳肴”的比喻導入新課，要求學生通過劃分事例的主體，明（míng）確對象的動作、行為，分析事件的（de）原因，結果等指出學生創作中（zhōng）敘述冗長，不（bú）扣觀點的（de）問（wèn）題，接著再指（zhǐ）出方法即對敘述的主體進行取舍，刪枝立幹，明點暗扣。

務實（shí）本真的評（píng）課交流

    瀘縣二中閆官兵老師高度讚揚唐陳傑老（lǎo）師《羈旅詩鑒賞課》，稱（chēng）其既典雅又（yòu）滿含詩意，其內容如詩，課堂（táng）如詩，教（jiāo）師如詩。瀘高蒲尚文老（lǎo）師也做了精彩點評。瀘（lú）化中學教師熊潤平作《高三語（yǔ）文複習之讀與寫》經驗交（jiāo）流，本真務實的分享了（le）默寫練字訓練的操作方法（fǎ）。

《解讀政策（cè）明要求，聚焦重點（diǎn）備（bèi）高考》主題講座

    蘭全寬詳細分析了2019年高考語文試題信息，未來高考走向，要求與會教師首先在教學中（zhōng）注重（chóng）閱讀，練習中增大學生（shēng）的閱讀量（liàng），同（tóng）時要德智體美勞“五育並舉（jǔ）”，關注全麵發展，重視情景設置，聚焦學科素養（yǎng），重視優秀傳（chuán）統文化的學習和傳（chuán）承。期望學生在閱讀中學會學習，在思（sī）考中（zhōng）學（xué）會思考。

    本次學習雖然短暫，但（dàn）每個人的收獲卻頗（pō）多，正可謂（wèi）文題所寫“短暫的學習，豐碩的收獲。

圖（tú）/胡潤  文/楊帆（fān）

編輯/胡潤   審核/張雪平