11月20日，瀘縣麻豆高中曆史組在高二11班（bān）進行了高品（pǐn）質課堂研究課（kè），包括瀘縣一（yī）中負責人鄒強在內的全（quán）體曆史組教師參與此次活動。

      高二教師屈雲奇獻課，授課主（zhǔ）題為必修三專（zhuān）題七第三課“從蒸（zhēng）汽時代到電氣時（shí）代”，課型為新授（shòu）課。導入環節（jiē），屈雲奇老（lǎo）師以“五百年後的世界”這個短片引入（rù），請同學們展示自己對未來世界的看法，激起同學們踴躍回答，帶動（dòng）了課堂氛圍；通過引導（dǎo）學生自主學習，同學們很快掌握了新課知識;隨後兩個合作探究，同學們討論激烈，筆記認真，回答（dá）積（jī）極，屈老師也對同學們的回答做了（le）一一點評。課堂在短片“一分鍾”中結束，同學（xué）們意猶未竟，課後還在討論上課內容。

      課後，全（quán）體曆史組教（jiāo）師在致遠樓三樓一起評課，各年級代（dài）表（biǎo）朱樹平，劉焱，潘步友，黃（huáng）大明等老師一一對屈雲奇老師這（zhè）堂課做了點評，肯定（dìng）了其以世博會為線索，設（shè）計精妙，課（kè）堂氣氛（fēn）活躍，充分調（diào）動了學生積（jī）極性，學生很好（hǎo）的跟上了老師的思維。老師們也對屈老師這（zhè）堂（táng）課存在的的不足（zú）做了探討交流。

      鄒強校長（zhǎng）做了總結發言，他強調：“老師們（men）對於高品質課堂要多加研究，要深入體會高品質課堂（táng）的五個內涵以及”三環六步“導學法的（de）內容。”同時，他（tā）說到這節課設計有新意，引導學（xué）生做得很好，課堂教學就是要贏在設計，一堂課有了良好的教學設計就成功了一半。最後他說到：“對於小組合作探究環節，老師（shī）們還需要再進行規範，一（yī）定要做到組織好（hǎo），分工好，點評（píng）好，提問好。”

圖文/蔡霜

編輯/黃磊（lěi） 審核/朱樹平