為了（le）進一步提高新教師課堂教學水（shuǐ）平，促進新入職教師（shī）盡快適應學校的教學教研氛圍。2019年12月12日上午，瀘縣麻豆高中語文組新教師合格課在多功能廳舉（jǔ）行。

      楊麗老師、顏琳老師以群文閱讀為主題獻課。楊（yáng）麗老師通過《“悲情（qíng）營銷”莫如誠信經營》、《廣（guǎng）告的受害者》、《在（zài）藝術（shù）邊緣遊走-廣告的獨特魅力》這三篇（piān）文章，引導學生學會正確處（chù）理信息。強調學生筆頭上的功夫，時時刻刻關注學生學習習慣的養成。幫助（zhù）學生（shēng）深入解讀文本（běn），形成批判性思維，同時注重學生的反（fǎn）思，注重（chóng）課堂的生成。

      顏琳老師通過《氓》、《白頭吟（yín）》、《怨郎詩》、《穀（gǔ）風》四首詩（shī）歌（gē），以問（wèn）題（tí）貫穿課堂（táng），深情款款的引導（dǎo）學生含英咀華，分析（xī）女主人公遭遇相似、結局不同的原因；層層剖析，引領學生（shēng）領悟獨立人格（gé）及（jí）才華對人生的重要影響，點撥到位。

     課後，語文組全體老師展開（kāi）評（píng）課活動，從課堂目標的設定、教學環節的設計、課堂重難（nán）點的把握等方麵對兩堂課（kè）進行（háng）了分析。大家認為：在課堂上都有孩子們的讀、思考、討論、感悟、思辨。開展此次活動以後，聽課的老師們就群文閱讀的定義、群文閱讀的教學（xué）模式和方法有了更（gèng）深入的理（lǐ）解。群文之路，我們攜手同行……

圖文/謝（xiè）李

編輯/鄭傑    審核/羅娟