為了充分調動青（qīng）少年學生參（cān）與科技（jì）創新實踐活動的積極性和創造性，增強青少年學生的科技創新意（yì）識和實踐能力，瀘（lú）縣（xiàn）麻豆於5月7號下午五點在二會議室召開2020年春期科技創（chuàng）新輔導（dǎo）員培訓會，教科處正副主任和科（kē）技創新輔（fǔ）導員參與例會，會議由教科處副主任顧鵬主（zhǔ）持。

會議（yì）首先由彭曙光對科技（jì）創（chuàng）新輔導（dǎo）方案（àn）進行解讀。其主要從指導思想、課（kè）程安排和具體要求三（sān）方麵進行解讀。彭曙光指（zhǐ）出本次方（fāng）案的（de）初衷是想要努力提高青少年學（xué）生的科學（xué）素（sù）養（yǎng）和（hé）科技實踐（jiàn）能力，培養一批有科技製作能力和愛好的（de）優（yōu）秀教師和學生。基於此初衷（zhōng），教師要認真上好每一（yī）節課，高度（dù）重視學生的安全工作，在（zài）教（jiāo）學過程中要做好教學記錄，同時做好教學成果的收集、整理，為科技輔導作品做準備。

教科處主任梁家元從科技創新的意義和措施兩方麵進行發言。其指出科技創新（xīn）可以鍛煉學生的實際操（cāo）作能力，提高青少年學生的科學素養；教師方麵可用於職（zhí）稱加分，也能施展教師（shī）的才華。對於本身由此愛好，或在（zài）以前就開展過類似工作的教師來說，本次科技創新輔導是一次（cì）能夠展現自己的大舞台；對學校來說，一個學校的辦學水平是由學校（xiào）的綜合水平決定的，而科技（jì）創新是提高學校的品牌。其次梁（liáng）家元提（tí）出了一些措施，指出各輔導教師首先要確定項目，組建活動小組和（hé）班級人員，在課程實施當（dāng）中，要提前設計好每周的主題（tí），要有規劃和（hé）體係。

教科處副主（zhǔ）任顧鵬強調本次科技創新課（kè）程和初中部第（dì）二課堂要聯（lián）係起來，實現齊頭並進。上課教師（shī）要高度重視學生的安全，若外出上課一定要提前向教科處報備。輔導員需要的各項材料也請以清單的方式提前報備教科處。輔導教（jiāo）師們要（yào）做好課程資料的收集，籌建（jiàn）學校科技創（chuàng）新課程（chéng）的體係。

通過本次會議，各輔導（dǎo）教師了（le）解了接下來的工作方向，對（duì）學校想要努力（lì）提高（gāo）科技創新水平的決心有了更堅定（dìng）的信心。

圖（tú）/文：鄭傑                 編輯：鄭傑

審核：梁家元