“一枝獨放（fàng）不是春（chūn），百花齊放春滿園”，4月24日晚，瀘縣麻豆在多功（gōng）能（néng）廳召開首屆（jiè）班主任論壇，副（fù）校長辛基明、副（fù）校長楊春、德育處主任葉偉剛、德育處管理組成員、各年級主任、全體班主任及副班主任參加。

       班（bān）主任鍾侯波（bō）通過分（fèn）析未來就業趨勢引入，分享《麵向未來 德育五說》為（wéi）主題的管理（lǐ）感（gǎn）悟。鍾老（lǎo）師把高二年級的班級（jí）管理經驗提煉概括，交流了與家長的巧妙溝通（tōng）、學習提升自我、用實際（jì）行動感染和教育學生。

        班主任陳亮作題為《如何（hé）做悠閑班主任之班級德育建（jiàn）設》的分享。陳老師從不同角度（dù）分享自己帶班的生動案例，總結出自（zì）己（jǐ）的“法寶（bǎo）”：搞好班（bān）委建設，讓自己更“悠閑”；搞好與（yǔ）科任教師間溝通，發揮（huī）團隊實力；搞好班級集體活（huó）動，增強班級凝聚力。

       班主任顏敏作題為《建設班級（jí）凝聚（jù）力》的（de）交流（liú）。她指出：在教（jiāo）育中要處事公（gōng）平，才能讓（ràng）學生更加信服；要有“讓每個孩子（zǐ）都感受到被集體需要的幸福感和價值感”的德育理念，她結合自己班級實情，身體力行的詮釋愛的力量，滋（zī）潤（rùn）每一個孩（hái）子在愛的教育下慢慢綻放精彩。

      班主任魯澤民以（yǐ）時間為線索，通過記錄初2017級班（bān）級生（shēng）活（huó）點滴來闡述自己的治班理念。與學生有約，既（jì）是文化建設，也（yě）是思想引領，心理健康教育。他相信，生活點滴遲早都會在（zài）學生心中生根發芽，會有花開。

       班主任黃瑤分享他多（duō）年帶（dài）班經驗。他認為：班主任應該做好引領示範作用，在教育教學及日常生活中，要及時鼓勵孩子，做孩子最信任的（de）老師，做最懂孩（hái）子的老師；對於問題學生要用（yòng）耐心和愛心去感化。

       班主任李澤英分享（xiǎng）《讓操行分之花盛開在班級的小組建設之中》。李老師認為：良好的行為習慣，是（shì）在瑣碎的常規（guī）管理中（zhōng）培養起來的，操行考核分製（zhì）度，能讓每個孩子看到和品嚐到自己努力的結果（guǒ），既能提升（shēng）成績又能管（guǎn）理好班級。

 各年級主任結合（hé）年級管理對班主任發言進行點評（píng）。

       辛（xīn）基明（míng）對今（jīn）天的活動進（jìn）行總（zǒng）結，他肯定六位班主任精彩（cǎi）的分享，對此次交流（liú）活動給予（yǔ）高度評價，指出班主任工作的辛苦與重要（yào）性，希望（wàng）每位班（bān）主任以（yǐ）此為契機（jī），借鑒他人經驗，不斷更新自己班級管理方式和（hé）管理理念，進一步提高班級（jí）管理水平。

初中部年級主任、校長助理梅（méi）豔為（wéi）“一等獎”獲獎班主任頒獎並合影留念。

辛基明、楊春為“特等獎”獲獎班主任頒獎並合影（yǐng）留念。

       不積跬步，無以至（zhì）千裏；不積小流，無以成江海。班主（zhǔ）任論壇，是班主任工作理論與實踐的碰撞，思想（xiǎng）與智慧的摩擦。相信（xìn）作為瀘縣麻豆的每一位班主任老師，都能在實踐中探（tàn）索，找到一條適合自己，適合自己學生的育人之路。讓我們（men）每一位教師，以兢兢業業的工作作風，進一步提升德育效能、推動學校高（gāo）質量發展、構建和諧校（xiào）園，爭創麻豆輝煌的明天。

圖文|曾玲

編輯|曾玲

審核|辛基明（míng） 葉偉剛